一年级数学教案-《0的认识》

一年级数学教案——《0的认识》教学要求：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。2、规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。3、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习

一年级数学教案——《0的认识》 教学要求： 1 、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和 起点。 200 、规范的写法，使学生能规范整洁的书写。 3 、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。 4 、通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步 认识到数学与生活息息相关。 0 教学重点：联系生活实际，体会的含义 教具准备： 121 、三只小猴图片，只桃子、只桃子和没有桃子的图片 2 、实物投影仪，活动灯片二张 1―――51 学具准备：的数字卡片和张空白卡片 教学过程： 一、创设情境，激情引趣 师：老师今天带来了一位好朋友，看看是谁？看他的表情是怎样 变化的？猜一猜，为什么会有这些变化？ 同时出示三幅表情各异的猴子图。 二、揭謎底，教学第一种含义：什么也没有 师：猴子吃桃子你们猜对了，但要吃几个桃子，为什么有那么丰 1