《认识时钟》说课稿_4

《认识时钟》说课稿 　　题目：各位评委老师上午好，我今天的说课题目是以时间为主题设计的大班数学活动《认识时钟》 　　一、教材分析： 　　大班幼儿思维特征已经从具形象思维逐渐向抽象逻辑思维