从“拆围”谈文本资源的挖掘

从“拆围”谈文本资源的挖掘 摘 要：“拆围”能破除藩篱，由封闭走向开放。打破封闭的文本资源，为语文教学引来源头活水。本文主要从锤打文本精彩点、抓住文本空白点、巧妙运用发散点、捕捉文本辐射点等角度