何惠娟+《2、5的倍数的特征》教学设计及反思

《2、5的倍数的特征》教学设计 二实小数学组何惠娟 教学目标: 1、通过自主探索,掌握 5和 2的倍数的特征,会判断一个数是不是5或者2的倍数。 2、结合2的倍数特征认识偶数和奇数。 3、培养学生的观