2021年儿科临床实践教学质量评价论文

儿科临床实践教学质量评价论文 基于儿科学科特点，结合教学实践，探讨构建全面、合理的儿科临床实践教学评价体系的重要性和评价内容。包括认识临床实践教学的重要性及合理确定儿科实践教学评价内容，激发教师带

儿科临床实践教学质量评价论文 基于儿科学科特点，结合教学实践，探讨构建全面、合理的儿科 临床实践教学评价体系的重要性和评价内容。包括认识临床实践教 学的重要性及合理确定儿科实践教学评价内容，激发教师带教热情 两方面。具体应结合学科特点，制定实践教学评价内容;合理安排教 学内容，客观评价教学效果。 儿科;临床实践;教学质量;评价探讨 高等医学院校的根本任务是培养高素质医学人才，人才培养质量 高低关系着高等医学院校的生存和发展［1］。儿科医学教育是高等 医学教育的重要组成部分，包含两大内容，一是课堂上的医学理论 教学，二是进入临床实习阶段的医学临床践教学。临床实践教育是 医学人才培养的重要组成部分和关键阶段，是儿科医学理论教学的 延伸和拓展。成功的临床实践教学应该达到以下目的:检验学生课堂 基础学习的效果，及时对相关知识查缺补漏;通过生动的临床病例不 断丰富学生对儿童病理生理、疾病诊断、治疗的感性认识，强化学 生对疾病内涵的理解;帮助学生将所学的理论知识灵活运用于临床， 初步建立从理论到临床的医学认知转换。因此，临床实践教学工作 水平和质量的高低对儿科医学人才培养的质量有着重要影响。如何 提高儿科临床实践教学质量量评价的准确性，充分发挥教学质量评 价对临床教学工作的促进作用?这是儿科医学教育需要不断探讨和完