ozoAAA《伯牙绝弦》教学设计

人教版小学语文六年级上册 25.伯牙绝弦 一、教学背景分析 【设计理念】 新课程标准倡导第三学段的阅读教学要“诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。”“背诵优秀诗文”“受到优秀