优化新课导入 激发学生思维

优化新课导入 激发学生思维学生学习知识的过程就是思维活动的过程，只有学生主动地、积极地进行思维活动，才能更稳固、更扎实地获得知识。新课导入是新课展开前的短短几分钟的教学活动，能恰当的抓住这一环节，对