《小池》说课稿_2

《小池》说课稿《小池》说课稿11篇　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《小池》说课稿，欢迎大

《小池》说课稿 《小池》说课稿11篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说 课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。如何把说课稿 做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《小池》说课稿， 欢迎大家分享。 《小池》说课稿1 一、说活动背景： 这是一首清新、活泼的小诗，作者从孩子的眼光以拟人 化的手笔向我们展示了小池塘白天和晚上不同的美丽画面， 为我们创设了一个儿童想象的世界，涌动着孩子对周围世界 的纯真、喜爱的情感基调。中班的孩子喜欢活泼、有趣的文 学作品，能理解简单的诗歌内容，能初步感受诗歌的语言美， 但对诗歌中蕴含的情感体验不够。因此这也是老师在引导中 班孩子情感体验方面的一个教学方面的挑战。于是，本活动 我主要抓住实物和倒影的关系，通过理解几个动词，如：抱 着，摇着，照相、捉迷藏，帮助孩子体验诗歌展示的大自然