《一件最感动的事》作文教学设计

让感动流淌笔尖 ——《一件最感动的事》教学设计教学内容：人教版课标本五年级下册《习作·四》设计理念：《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于

让感动流淌笔尖 ——《一件最感动的事》教学设计 教学内容： 人教版课标本五年级下册《习作·四》 设计理念： 《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实 际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热 爱生活，表达真情实感。”因此，本设计旨在唤起学生对往 事的回忆，打开思维的闸门，人人话感动，人人写感动。让 感动之事感动你我，让感动之情氤氲课堂。真正做到“我 手写我口，我手写我心。” 学情分析： 五年级学生已具有一定的写作功底，但部分学生存 在着叙述语言平淡、缺乏真情实感、不擅长运用多种描写方 法等问题。因此，本设计旨在唤起学生对往事的回忆，打开 思维的闸门，人人话感动，人人写感动。让感动之事感动 你我，让感动之情氤氲课堂。真正做到“我手写我口，我手 写我心。” 教学目标： 1 、引导学生回忆往日感动之事，尽情表达内心世界的感 动。