初中七年级生物下册第3单元第5章第3节神经调节的基本方式(第1课时)名师精选教案2(新版)济南版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯神经调节的基本方式教学目标：1、 知识目标：①、认识反射是人体神经调节的基本方式。②、通过膝跳反射的实验

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 神经调节的基本方式 教学目标： 1 、知识目标： ①、认识反射是人体神经调节的基本方式。 ②、通过膝跳反射的实验理解反射的概念并能描述反射弧的结构。（重点） ③、学会反射弧的结构及功能，举例说出神经冲动的传导途径。（重点、难点） 2 、能力目标： ①、培养学生通过实验、探究等活动，分析实验结果并推导出适当的结论的能力以及科学探究的能力等。 ②、能举例说出反射；能够分析类似膝跳反射等较简单反射的反射弧； 3 、情感目标： 通过学生主动参与小组学习，培养学生团结协作的精神。 课前准备： 1 、备好课；准备好实验器材；制作课件；设计游戏。 2 、要求学生分好小组；提前预习课本有关内容，利用网络搜集反射以及反射弧相关的内容。 教学过程： 教学环节 学生活动 设计意图 及时间 教 师 活 动 安排 通过故事情 创设情景 假 如 你 背 着 书 包 去 上 学 ， 经 过 巷 口 突 然 窜 思考：主要在什么系统的 节，不仅使本 激发兴趣