初中七年级生物下册第3单元第5章第3节神经调节的基本方式(第1课时)名师精选教案2(新版)济南版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯神经调节的基本方式教学目标:1、 知识目标:①、认识反射是人体神经调节的基本方式。②、通过膝跳反射的实验
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 神经调节的基本方式 教学目标: 1 、知识目标: ①、认识反射是人体神经调节的基本方式。 ②、通过膝跳反射的实验理解反射的概念并能描述反射弧的结构。(重点) ③、学会反射弧的结构及功能,举例说出神经冲动的传导途径。(重点、难点) 2 、能力目标: ①、培养学生通过实验、探究等活动,分析实验结果并推导出适当的结论的能力以及科学探究的能力等。 ②、能举例说出反射;能够分析类似膝跳反射等较简单反射的反射弧; 3 、情感目标: 通过学生主动参与小组学习,培养学生团结协作的精神。 课前准备: 1 、备好课;准备好实验器材;制作课件;设计游戏。 2 、要求学生分好小组;提前预习课本有关内容,利用网络搜集反射以及反射弧相关的内容。 教学过程: 教学环节 学生活动 设计意图 及时间 教 师 活 动 安排 通过故事情 创设情景 假 如 你 背 着 书 包 去 上 学 , 经 过 巷 口 突 然 窜 思考:主要在什么系统的 节,不仅使本 激发兴趣

