初中数学七年级《数学活动探索规律》教学设计

课题名称：数学活动（探索规律）学业水平达标要求（高层次包含低层次要求）人教版七年级第2第3第1新授知识技术目标过程性目标（含情感态上册章节课时课度价值观）知识课程标准广州市评论标准认识理解掌握经历体验