校本研修管理制度及要求

校本研修管理制度及要求根据示范性网络研修与校本培训相结合的任务及课改要求，结合学校实际特制定以下课堂流程、教学设计的要求：一、成立领导小组，明确职责。二、全体教师研读陕西省白水县研修方案、课改要求。三

校本研修管理制度及要求 根据示范性网络研修与校本培训相结合的任务及课改要求，结合学校实际 特制定以下课堂流程、教学设计的要求： 一、成立领导小组，明确职责。 二、全体教师研读陕西省白水县研修方案、课改要求。 三、转变教学观念。 通过开展课改动员会议，做好教师的思想工作，让教师通过学习改变认识， 最大限度的提升教学水平，观看云中之前的及其余课改学校影视资料，开拓视野， 从心底接受课改，认识到课改是提高教学质量、发挥学生能动性的主要途径。 四、教学方式的变革。 教师的一言堂转化为学生的主阵地。学生预习内容的展示，小组合作交流探 讨的学习，课堂任务的落实，课堂小检测等有效实施。真正做到让老师成为课堂 的导演，学生成为主角，老师配合学生学好知识，掌握知识，提高学习能力。 五、加大教研力度。 各教研组之间充分利用现有资源集体备课，交流探讨，互相听评课找出问题， 解决问题。同时在边实施边研究过程中找到适合该课程改革的方案。 六、推门听课。 在课改过程中，领导小组随时到各班推门听课，课后对教师暴露问题或修改 建议及时给予评价与交流，让教师及时调整教学策略及方法，避免原地踏步或者 5 回头路。每周听课不少于节。 七、课堂教学及教学设计要求。 1 、设计依据 教师要研读课标，针对本节课的内容找到课标的要求（手写课标）。其次针 对课程标准要准确把握，确定重难点。最后根据学生实际情况来做教学设计。 2 、出示学习目标（核心问题）