班主任师德事迹材料

班主任师德事迹材料 班主任师德事迹材料1　　__x，男，中共党员，1999年7月参加工作。热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢

班主任师德事迹材料 班主任师德事迹材料1 __x，男，中共党员，1999年7月参加工作。热爱党的教育事业， 以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作 上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。教育教学成绩一 向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。 一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种 理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。 二、培养学生自主创新，成为集体的主人 在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓 励学生积极参与。并为他们创造各种机会。班级的墙报布置工作也完全 由学生自己完成。如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开始，到以 小组为单位设计各组的星星形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为 本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的 贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。他们班还开 展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己 的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选 最佳明星小组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。