人体的组成教学设计及反思

人体的组成杜庄学区第一小学杨青教学设计思想：教师利用学生已有知识和经验，进一步引导学生学习构成人体的 主要器官和系统，包括其名称和大致的解剖位置，运用类比的方法， 理解由细胞、组织、器官到系统的结构层