鄂教版小学五年级下册品德教案全册

第一单元：奏响我们共同成长的和弦单元目标：1、 情感、态度、价值观：感受与同学间的友爱之情，体验关爱他人能给自己带来愉悦和甜美，具有宽以待人的广阔胸怀。2、 行为与习惯：能欣赏和尊重别人，待人处事将心

第一单元：奏响我们共同成长的和弦 单元目标： 1 、情感、态度、价值观：感受与同学间的友爱之情，体验关爱他人能给自己带来愉悦 和甜美，具有宽以待人的广阔胸怀。 2“ 、行为与习惯：能欣赏和尊重别人，待人处事将心比心，善于为他人着想，做到己 ” 所不欲，勿施于人。 3 、知识与技能：知道男女同学各有优势，要相互尊重，友好交往；懂得同学朋友之间 要建立真正的友谊，学会化解朋友间的矛盾，知道用忠诚和原则去培植友情。 第一课：善待他人 第一课时主题：为别人的成功喝彩 主题目标： 1 、能欣赏和尊重别人，真诚的为同学的成功喝彩。 2 、懂得为别人的成功喝彩时应具有什么样的心态和胸怀。 3 、感悟到为别人的成功喝彩需要做到真心实意、真情表达、采取恰当的方式。 活动重点： 12 感悟为别人的成功喝彩需要做到的三个要点即：（）要真心实意、（）要真情表达、 3 （）要采取恰当的方式。 活动过程： 1 、谈话导入 师：喝彩具有神奇的力量。它不仅让人心情舒畅，给人带来力量，有时甚至可以改变一 个人的命运。请看故事《掌声》。 2 、阅读思考：阅读《掌声》，引导学生思考，小兰在语文课上为什么会两次获得同学 们的掌声？这两次掌声对改变小兰的命运起到什么作用？ 3 、讨论交流：别人为你喝彩时，你的心情是怎样的？为什么要为他人的成功喝彩？ 43 、、表演：学生先按课本第页三幅图中的人物、动作、语言进行表演，然后由学生举 出班内值得赞美的人和事，并面对面地进行喝彩表演。 5 、写一写。我对赞美的看法：（师启发）赞美别人需要个人具有良好的心态和宽阔的 胸怀。除了课本上对赞美的三种看法外，老师相信同学们能写出新的见解。 6“”“”“”“”“ 、学生评价：以小组为单位，相互传看我对赞美的看法，按照很好较好一般不 ” 够好四个等级，开展自我评价和小组评价。 7“” 、辩析：第四页左图中小东祝贺的同学和右图中那位说你也得了第一咧的同学，是 “’?”“ 否真的在为别人喝彩如果说不是，你能指出他们的祝贺话语和行为表现存在的问题吗？ ”“ 出现这些问题的原因是什么？这样的喝彩会造成什么不良影响？