三年级学生阅读习惯的培养范文[修改版]

第一篇：三年级学生阅读习惯的培养范文三年级学生阅读习惯的培养 古人云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子

第一篇：三年级学生阅读习惯的培养范文 三年级学生阅读习惯的培养 古人云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学 生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增 长知识，丰富语言。我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？有的孩子 在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、 毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不 好，严重影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅 读时没有计划性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩 子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。 那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。 1 、培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每 天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、 个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生 将有极大的帮助。 2 、培养良好的阅读卫生习惯。良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅 读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离 要适度；不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。 3 、培养专心阅读的习惯。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学 习地点要固定；养成默读的习惯。 4 、培养读书动笔的习惯。阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及 时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如 何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。 5 、培养边读书边思考的习惯。指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。 6 、培养带工具书阅读的习惯。我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后， 就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创 造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。 7 、培养有目的地进行阅读的习惯。有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有 目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏览； 以搜集资料为目的，可以跳读等。 阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读 能力、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需 要一个漫长的时间、反复曲折的历程。