小学二年级数学说课稿《9的乘法口诀》

小学二年级数学说课稿《9的乘法口诀》小学二年级数学说课稿《9的乘法口诀》　　一、教学设计理念　　1. 创设情景，激发兴趣，体现数学无处不在，小学二年级数学说课稿《9的乘法口诀》。通过为学生创

小学二年级数学说课稿《9的乘法口诀》 小学二年级数学说课稿《9的乘法口诀》 一、教学设计理念 1.创设情景，激发兴趣，体现数学无处不在，小学二年 级数学说课稿《9的乘法口诀》。通过为学生创设龙舟比赛 的场景，把学生带入现实生活中去学习数学;通过手势学习口 诀，激发了学习新知识的兴趣。 2.经历过程，全员参与，体现学生的主体和教师的主导 作用。学生在经历主动编写9的乘法口诀的过程中，特别注 重教师主导和学生主体、独立思考和合作学习两个关系的处