实证主义范式与自然主义范式的比较

实证主义范式与自然主义范式的比较“各种范式之间的区别主要是它们所依赖的基本公理。 各种范式就是各种公 理系统，这些公理系统的特点是它们对所要研究的现象具有不同系统的假说”。 因此，实证主义范式与自然主

实证主义范式与自然主义范式的比较 各种范式之间的区别主要是它们所依赖的基本公理。各种范式就是各种公理系 “ 统，这些公理系统的特点是它们对所要研究的现象具有不同系统的假说。因此，实证主 ” 义范式与自然主义范式在公理的主题上表现出了不同的认识论与方法论假设，客观上指导 了实践者的行为趋向。这两种范式的区别主要表现在以下，客观上指导了实践者的行为趋 ： 向。这两种范式的区别主要表现在以下几方面 （一）对现实本质的理解。实证主义范式认为现实是单一的、可触的，可以分割 成独立的变量和过程，能够加以独立的研究；研究能以揭示这些部分，从而对现实进行预 测和控制。而自然主义范式认为现实是一个有机整体，具有多元的、 认为现实是一个有 机整体，具有多元的、构建的、分散的、整体的特性，不可分裂而只能以整体的方式对 并最终达到对现实意义的理解。 待， （二）对研究者与研究对象的关系的理解。实证主义范式认为研究者和研究 对象是相互独立的，认识者和被认识者构成了一个分离的二元体。研究者是主体，研究 对象是客体。这种范式认为研究者必须与研究对象保持一段距离，二元体。研究者是主 体，研究对象是客体。这种范式认为研究者必须与研究对象保持一段距离，即使研究 对象是人而非物时也要采取一定的客观手段来确保研究工作的效度与信度。而自 然主义范式认为认为研究者与研究对象分离是不可能的，主客体的关系是一个互为主体、 相互渗透的过程，主体对客体的认识实际上是主体和客体在互动的关系中对客体的重新建 构。尤其是当研究对象是人而非物时，这种互动尤为显著。互渗透的过程，主体对客体的 认识实际上是主体和客体在互动的关系中对客体的重新建构。尤其是当研究对象是人而非 物时，这种互动尤为显著。 （三）对普遍规律的理解。实证主义范式认为研究工作的目的与目标就是要探究