遮罩层教案
信息技术课堂教学设计表初中信息技术教案依据标准课程标准：初二年级<信息技术课本>第三单元.第15课遮罩层认识遮罩层 2.片尾动画的制作教育技术标准：SETC·S 本节（课）教学内容分析 本
信息技术课堂教学设计表 初中信息技术教案 依据标准 初二年级<信息技术课本>第三单元.第15课遮罩层 课程标准： 1. 认识遮罩层 2.片尾动画的制作 SETC·S 教育技术标准： 本节（课）教学内容分析 本节主要内容是学会对遮罩层的使用,首先认识遮罩层然后学会用其制作动画”片尾动画”,理解 遮罩层与被遮罩层的概念,知道遮罩动画可通过遮罩层创建。利用遮罩层可以决定被遮罩层中对象 的显示情况,从而产生不同类型的遮罩效果. 本节（课）教学目标 知识与技能： flash,, 掌握中遮罩层的含义掌握遮罩层动画的原理学会制作不同的遮罩层动画； 过程与方法： “”, 通过认识遮罩层和片尾动画等的制作，掌握遮罩层动画的制作方法使学生学会自主学习, 探索不同的应用实例 情感态度与价值观： flash 在动画的制作过程中，进一步激发学生学习动画的积极性对设计及动手能力培养的热 , 情培养学生的观察、思维能力，让学生学会自我展示、自我激励，体验成功。 学习者特征分析 从初二学生的认知特点来看，他们爱问、爱动，求知欲强，想象力丰富，对实际操作活动有着 , 浓厚的兴趣，对直观事物感知力较强，模仿能力较强正处于从形象思维向抽象思维过度的阶段。因 flashflash 此，在学习时，他们已经有了基本知识，能做简单的动画，所以在学习过程中应鼓励学 生自己观察，在老师的讲授下再亲自动手操作，进行师生交流、老师指导，共同归纳总结、体验学 1
