课堂有效提问方法

课堂有效提问方法问题的类型根据设计问题时检测目标的不同，可将问题划分为两个层次，六种类型。 1. 低级认知问题。低级认知问题是用来检测学生是否掌握了已学过的知识，理解的程度如何。2. 高级认知问题。高