班主任感言：用细节尊重感化学生

班主任感言：用细节尊重感化学生　　　　班主任感言：用细节尊重感化学生　　　　　　从教十余年，虽非名师，却也自鸣算得一位令学生难忘的教师，我的做法是用细节尊重感化学生。　　班主住、任课教