父亲参与教养与3-6岁幼儿性别恒常性的相关研究中期报告

父亲参与教养与3-6岁幼儿性别恒常性的相关研究中期报告本研究旨在探究父亲参与教养与3-6岁幼儿性别恒常性的相关性，并进行中期报告。一、研究背景和意义：随着社会的进步和家庭结构的变化，父亲在家庭中的角色