季版七年级语文上册 第三单元 12《本命年的回想》学案（无答案） 苏教版

12.本命年的回想学什么——【学习目标】1．联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。2．欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思。3．欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。4．通过

12.本命年的回想 学什么——【学习目标】 1．联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。 2．欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思。 3．欣赏作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。 4．通过学生自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，体会春节的变化与传统民俗的魅力。 怎样学——【学习过程】 一、自学 1．什么是“本命年” 我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年， 就是这个人的本命年。(本命年的回想即本命之年回忆往事) 2.作者简介 刘绍棠：我国著名作家，40多年的文学生涯，他致力于“中国气派，民族风格，乡土题材， 地方特色”的文学创作。 〖课前演练〗 1．根据拼音写出相应的汉字。 tǒng（）破nián（）性hé（）家邪魔鬼suì（） kōu（）门腌zì（）lào（）饼gēdā（）（） 2．填空。 (1)本文作者________，所谓“本命年”，即是________________。你能写出十二生肖中的几 种吗？________、________、________、________。 (2)文中对旧年习俗信手拈来，如________、________、________、________等，充满了浓浓 的乡土气息。 3．想想你家乡过年的风俗，就其中一二种，试作介绍。 ________________________________________________________ 第一课时 一、导入 二、导学 1．初读课文，整体感知 （1）课文从什么地方开始回想的？从什么地方结束回想的？ （2）回想的过年的特点是什么？ 2．分析课文开头 （1）分析开头“节气歌”的作用。 （2）找出总结春节特点的句子。 （3）分析“守旧”的意义 3．理清思路，分析第4自然段结构。 （１）作者回想的过年是从什么时候开始的？我们现在过年是从什么时候开始的？ 1