生物学学科核心素养导向下的教学实践与反思——以“酶的作用与本质”教学为例

生物学学科核心素养导向下的教学实践与反思——以“酶的作用与本质”教学为例随着生物技术的不断发展，生物学的重要性越来越凸显。由于生物学具有包容性和交叉性，它在许多领域都产生了富有成果的应用，如生物医药、