小学语文趣味识字教学研究

小学语文趣味识字教学研究 　　导语：作为一门工具性学科，起源于生活，开展于生活，意味着在现实生活中蕴藏着无穷无尽的语文学习资源。我们应结合实际情况，以学生为中心，运用多种不同教学方法开展小学语文识字教