七年级历史下册 14 明朝的统治教案 新人教版

明朝的统治重 点分析归纳明朝加强君权的措施课 标要 求知道明朝的建立。通过皇权的强化和八股取士，初步理解皇帝专权的弊端。课 时目 标一课时引 桥突 破学生讨论分析，教师归纳明朝加强君权的

明朝的统治 重点 分析归纳明朝加强君权的措施 课标 知道明朝的建立。通过皇权的强化和八股取士，初步理解皇帝专权的弊端。 要求 课时 一课时 目标 引桥 学生讨论分析，教师归纳明朝加强君权的措施 突破 教法 多媒体课件 学法 教师引导，学生自主学习，师生共同解决问题。 教学内容 群体智慧设计 个性化批注 及过程 通过本 一.新课导入： 课的教学，使 请看课本导入框中的内容，元朝末年，在今安徽淮河北岸出现了一支农民起义军。 初夏的一天，有个身披破烂袈裟的青年和尚，前来要求参加起义军，他叫朱元璋。朱 学生比较全 元璋家境贫寒，从小给地主放牛，17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，只好到 面地掌握明 一座寺庙当和尚。元末农民大起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就前来投奔起义军。 由于他作战勇敢，足智多谋，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战， 太祖废除行 建立了明朝。明朝是我国君主专制高度发展时期。那么，朱元璋和他的继承人是怎样 中书省、设立 加强君主专制的？加强君主专制的措施给明朝和后世带来了哪些影响？我们今天就来 学习这一方面的内容。 三司，废除丞 相和中书省， 二.感知求疑 （一）、明朝的建立 以六部处理 时间：1368年 朝政，设置锦 都城：应天 开国皇帝：明太祖朱元璋 衣卫，以八股 1368年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。 取士等加强 (二)、朱元璋加强皇权 1、在地方，朱元璋取消行中书省，设立三司，将原来行中书省的权力一分为三，互 君主专制的 不统属，从而使行省的权历分散。 基本史实。了 2、在中央，朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、 兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。 解明朝经济 3、特务统治 的发展。要求 1