试论如何借助古诗词教学提升学生的人文素养

试论如何借助古诗词教学提升学生的人文素养 摘 要：小学是语文学习的起步阶段，古诗词蕴含的人文价值对提升学生的人文素养有着重要作用。文章从“挖掘古诗词的丰富内涵，培养学生的人文素养；细细品味古诗词

15 第页共页 试论如何借助古诗词教学提升学生的人文素养 摘要：小学是语文学习的起步阶段，古诗词蕴含的人文价值对 提升学生的人文素养有着重要作用。文章从“挖掘古诗词的丰富内涵， 培养学生的人文素养；细细品味古诗词意境，提升学生的人文素养； 拓展古诗词的品读渠道，丰富学生的人文素养”三个方面进行阐述。 关键词：古诗词；人文素养；细细品味；健康成长 中图分类号：G621；G623.23文献标志码：B文章编号： 1008-3561（2015）14-0020-01 古诗词是中华民族的文化瑰宝，具有很高的文学价值、审美价值。 古诗词是小语教材的重要组成部分，它对启迪学生的心智、陶冶学生 的情操、净化学生的心灵有着重要作用。 一、挖掘古诗词的丰富内涵，培养学生的人文素养 古诗词是中华民族在历史发展中的一种文学形式，它凝聚着民族 的智慧，在文学史上，卷帙浩繁的古诗词之所以能源远流长，并成为 经典，究其原因，是因为这些古诗词有着深刻的主题、优美的意境和