小学数学四年级《商的变化规律》教学设计

《商的变化规律》的教课方案(一)知识教课点1．使学生理解和掌握被除数、除数同时、(扩大)或减小同样的倍数，商不变．2．能运用商不变的规律进行被除数、除数末端有零的口算除法和笔算除法的计算．(二)能力训