三年级上册音乐教学设计翠鸟咕咕唱1花城版

歌曲《翠鸟咕咕唱》 教学设计1教学目标 1、初步培养学生的多声部感知及演唱能力。2、运用打手号，模唱，聆听，让学生能用歌声表现《翠鸟咕咕唱》的活泼情绪，并在老师的指挥下，学会二声部的轮唱。21cnjy

歌曲《翠鸟咕咕唱》教学设计 1 教学目标 1 、初步培养学生的多声部感知及演唱能力。 2 、运用打手号，模唱，聆听，让学生能用歌声表现《翠鸟咕咕唱》的活泼情绪，并在老师 的指挥下，学会二声部的轮唱。 [:Z_xx_k.Com] 来源 21cnjy.com 3 、在音乐活动的共同参与中培养学生的群体意识和合作精神。 2 学情分析 [:] 来源学。科。网 为了使学生进一步了解中外经典的音乐文化，根据三年级孩子这一学年段的认知习惯和活泼 好动的特点，学习演唱二声部轮唱歌曲，初步培养学生的多声部感知及演唱能力。 3 重点难点 重点：二声部轮唱的学习。 难点：跳音及演唱两个声部的音准与和谐。 4 教学过程 一、导入。 （一）、情境导入：出示翠鸟的图片，简单介绍笑翠鸟。 [:§§Z§X§X§K] 来源学科网 （二）、模仿翠鸟的叫声。 1— 、看手势，模仿红翠鸟的叫声咕咕。打手号，唱准 5353I2— 、看手势，模仿绿翠鸟的叫声咕咕。打手号， 3131I3 唱准 、两只翠鸟合唱。 21 教育网 （要求：同学们轻声演唱，声音要跳跃、准确、 和谐。合唱时，能听到对方同学的声音， 同时能感受、表现出二声部和谐之美。音准、音色教师一遍遍要求学生唱准唱好。） 43127I1II 、两只翠鸟齐唱 －（设计意图：让同学初步认识笑翠鸟并模仿翠鸟 叫声，提高同学们的学习兴趣，通过模唱，让学生对比感受顿音演唱。通过看手号演唱，让 学生养成看指挥的习惯，为演唱二声部歌曲做准备。） 21·cn·jy·com 二、新课。 1 、师生接龙初唱歌曲。 2—— 、导出课题《翠鸟咕咕唱》 3 、听范唱，出示歌谱齐唱部分，运用师生接龙等多种形式学唱歌曲齐唱部分。 （设计意 图：聆听、演唱歌曲，感受、演唱歌曲活泼欢快的情绪。） [:Zxxk.Com] 来源 www.21-cn-jy.com