二年级上册数学《搭配》教学反思

二年级《数学广角——搭配》教学反思高明这次课上，我在教学设计上力图体现“尊重学生，注重学生” ，使学生建立“做数学”的理念，使学生在轻松愉快的氛围中，培养学生学习数学的主动性、实效性。1．以学生的活动