健康的休闲生活教案

健康文明的休闲生活 教学案例设计理念：以教材内容为载体，注重调动学生参与的积极性，让他们参与调查，自主探究，整理报告，发表看法，重视课堂上师生情感的沟通，在提高学生辨别、分析能力的同时，结合学生的情

健康文明的休闲生活教学案例 设计理念： 以教材内容为载体，注重调动学生参与的积极性，让他们参与调查， 自主探究，整理报告，发表看法，重视课堂上师生情感的沟通，在提 高学生辨别、分析能力的同时，结合学生的情况，切实可行地开展教 学活动。 教学目标： 1、知道社会中有各种各样的休闲娱乐活动，懂得休闲娱乐活动有健 康和不健康之分。 2、懂得不文明、不健康的休闲娱乐活动，不仅影响个人的身心健康， 还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。 3、能够合理安排自己的闲暇生活，积极参加健康有益的休闲生活， 并体验这些活动的乐趣，同时自觉抵制不健康活动的诱惑。 教学策略： 以教材内容为载体，依托教材、超越教材、拓展教材，同时，发掘与 教材有关的教学资源，合理地利用、开发课程资源。结合学生的生活 实际和思想实际，设计生动有效的教学环节，同时，充分利用多媒体 创设情境，激活学生真情，引导学生在情境中探究、思考，提高他们 的认识能力，让他们获得真实的体验。 活动形式： 课前，以不同内容，不同形式，组织学生做好调查，采访工作。课堂 上，既有辩论赛，也有小组合作项目，还有独立参与的各种活动形式 等。 学生准备： 做好调查，填写调查表，以各种形式搜集资料，共读曹文轩的两本书 籍。 教师准备：