角的度量二导学案设计

第二单元　线与角　6.角的度量(二)导学案设计课题角的度量(二)课型新授课设计说明　　1.充分体现合作学习和自主学习。《数学课程标准》指出：动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。本课时