我国著名教育家与教育思想

中国著名教育家及其教育思想（背诵版）伊子 整理孔丘教育作用：庶、富、教（教育与经济关系）；性相近，习相远也（教育与人的发展），人当终身不断受教育。教育对象：有教无类的办学方针。教育目的：培养德才兼备

中国著名教育家及其教育思想（背诵版） 伊子整理 孔丘 教育作用 ：庶、富、教（教育与经济关系）；性相近，习相远也（教育与人的发展）， 人当终身不断受教育。 教育对象 ：有教无类的办学方针。 教育目的 --- ：培养德才兼备的君子（学而优则仕学习是做官的途径）。 教学内容 ：文（六艺为主）行忠信（道德教育）两方面。六艺（诗书礼义乐春秋）。偏 重人事、文事，轻视科技与生产劳动。 教学方法 ：因材施教（首倡）、启发诱导（最早）、学思行结合、好学与实事求是的态 度、由博返约。 道德教育 X ：仁（准则）礼（规）为核心内容。立志、克己、力行、中庸、内省、改 过等原则和方法。 论教师 ：学而不厌，诲人不倦；热爱学生，教学相长；以身作则，身教重于言传；温 故知新。 孟轲 教育作用 —— ：理论基础性善论（四端）。社会作用（治国治民不可缺少因素，得民心 有效手段）。对个人（求放心、存心养性）。 教育目的 () ：明人伦父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信 大丈夫的人格理想 ：高尚气节浩然之气（三不能）。持志养气、动心忍性、存心养性、 反求诸己的方法。 论教学 ：遵循发展人的内在能力（内省说）。深造自得、盈科而进、教亦多术、专心致 志等原则与方法。 1/ 13