荷花课文第一课时教学设计

荷花课文第一课时教学设计 　1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。 　2、学生能够充分发挥想象，与课文形成共鸣。 　3、初步感受作品生动的形象和优美的语言及关键词句在表情达意方面的作用。

荷花课文第一课时教学设计 1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。 2、学生能够充分发挥想象，与课文形成共鸣。 3、初步感受作品生动的形象和优美的语言及关键词句在表情达 意方面的作用。 4、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 一、谜语导入、激发兴趣 １、今天老师要出一个谜语考考大家，咱们比一比，看谁最聪 明！“一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣衫，坐在绿船上。”打 一植物（荷花） ２、对，今天老师就和大家一起去看荷花。（板书课题） 二、初读课文，整体感知 １、（出示挂图）说说你对荷花的印象。 ２、（配乐）师范读课文，思考：你最喜欢文中的哪句话？把 它有感情的读出来。（在学生读的过程中，教师随机引导学生指出 这句话讲的是什么，归纳作者的观察顺序：闻到清香——观察形状 ——欣赏姿势——想象情景——回到现实） 3、小组内交流，各组派代表全班交流。 三、研读课文，体会感情 1、第一自然段 ①自由读课文，思考：从这一段中，你知道了什么？（未见其 形，先闻其香；荷花清香诱人使作者迫不及待的来到荷花池看荷 花） ②看图，想象荷花诱人的清香，齐读课文第一自然段 2、第二自然段