听障大学生身份认同类型与其学校适应的关系研究的开题报告

听障大学生身份认同类型与其学校适应的关系研究的开题报告1. 研究背景和意义：听障大学生是一种特殊的学生群体，他们需要适应特殊的学习环境和生活方式，才能更好地完成学业并融入社会。同时，听障大学生的身份认