论中职旅游管理案例教学法的合理运用论文

论中职旅游管理案例教学法的合理运用论文 论中职旅游管理案例教学法的合理运用论文 　　秦地戏曲音乐中，秦腔是融汇了音乐、舞蹈、诗歌、技艺于一体的较为古老的剧种，因其旋律粗犷、豪放、优美动听、细腻婉转深受

论中职旅游管理案例教学法的合理运用论文 论中职旅游管理案例教学法的合理运用论文 秦地戏曲音乐中，秦腔是融汇了音乐、舞蹈、诗歌、技艺于一体 的较为古老的剧种，因其旋律粗犷、豪放、优美动听、细腻婉转深受 秦地人民群众的热爱，成为秦地人民日常生活中不可或缺的一种艺术 形式。 作为秦腔戏曲音乐的伴奏，板胡无可厚非是主要伴奏乐器，也是 大家熟悉的旋律性乐器。然而，二胡作为整体音域低于板胡而更接近 于人生的集线性、点性与一体的旋律乐器，使得二胡在伴奏中更有艺 术表现力、与唱者密切结合，增加了戏曲演唱者的情感表现力。 （一）搂弦 秦腔唱腔中的音调在中国汉字“四声”里有很多是“去声”的发 音，这也符合陕西人们的方言发音。二胡在演奏技巧上也突出了这一 音调特色。二胡在秦腔伴奏中常用“搂弦”的演奏手法，“搂弦”是 从秦腔板胡的演奏艺术中借鉴而来的一种特殊技巧，这一技巧多用于 “秦地”戏曲音乐演奏中，同时也是秦腔板胡常用的演奏技法。它的 演奏技巧常用的是“一度、三度、四度”搂弦。其中四度搂弦常用， 演奏技法是左手食指、中指同时用力按下，无名指和小指也同时用力 按下，使得手指在弦上的压力随着音乐需要不断变化，压力大小不同 也决定了音乐的松紧程度不同，这在陕西地方戏曲音乐尤其是表现奔 放激昂的演唱唱腔中，运用得非常普遍。这一技巧常用的手指主要集 中在四指上，其他三个手指多为四指音服务，力度控制服从于唱腔需 要，这就需要二胡演奏者极好的控制力，使得左手与右手运弓完美配