研究分析智障学生认知特点制定有效识字教学方式

研究分析智障学生认知特点,制定有效识字教学方式识字是语文学习的起点，也是语文阅读的基础。无论是健全学生还是智障学生，学习语文都离不开识字，识字的多少、快慢直接关系到学生阅读能力的强弱。智障学生的智力发