教师帮扶学生工作总结

教师帮扶学生工作总结教师帮扶学生工作总结3篇一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、 一对红”的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,使所任学科 成绩有了很大提高。为使今后的教学工作

教师帮扶学生工作总结 教师帮扶学生工作总结3篇 一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一 对红”的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有 了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一 总结。 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人 理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解 了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英 语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学 会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠 定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备 教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知 识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破 难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。 并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物、头饰等教具为课堂 教学做好服务。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入 新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是 尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯 燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩 中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、

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