教师帮扶学生工作总结

教师帮扶学生工作总结教师帮扶学生工作总结3篇一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、 一对红”的活动要求，与xxx,共同探讨，悉心教研，使所任学科 成绩有了很大提高。为使今后的教学工作

教师帮扶学生工作总结 教师帮扶学生工作总结3篇 一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一 对红”的活动要求，与xxx,共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有 了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一 总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人 理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解 了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英 语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学 会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠 定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备 教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知 识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破 难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。 并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物、头饰等教具为课堂 教学做好服务。 2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入 新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是 尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯 燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩 中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、