《雪地里的小画家》教学案例

《雪地里的小画家》教学案例一、案例背景低年级学生的心理特点是活泼好动、天真可爱，他们易于接 受直观形象的事物。他们往往把一篇课文读准确、流利都很费劲， 更谈不上对课文的感悟和理解了。并且，低年级学生的