跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示

跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示一、引言：工匠型创新人才的培养现状和重要