小学二年级音乐教案《在钟表店里》

在 钟 表 店 里 教学内容：聆听《在钟表店里》 （管弦乐曲）教学课时：1课时教学目标：1．欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的热闹情景，体验轻松、愉快的音乐情绪。2．合作学习，根据音

在钟表店里 教学内容：聆听《在钟表店里》（管弦乐曲） 1 教学课时：课时 教学目标： 1 ．欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的热闹情景，体验轻松、 愉快的音乐情绪。 2．合作学习，根据音乐的情绪变化为音乐即兴编创动作， 3．能用打击乐为音乐伴奏 体验音乐所描绘的热闹景象，丰富想象力。 教学重点： 教学难点：合作学习，根据音乐的情绪变化设计相应的动作，表现音乐 教具准备：多媒体课件、打击乐、自制的各种钟表 教学过程： 一．听音乐进教室（阶段目标：创设学习氛围、建立师生的情感沟通） 教师：播放音乐《小天使》 学生：听音乐进教室，六个人一组，四个小组围成圆圈做律动 二．导入（阶段目标：激发兴趣、引导参与） 教师：今天这节课，我们仍然采取小组的方式进行学习，比一比哪个小组学习的最积极，看 哪个组同学得分高。在黑板上出示各种各样的钟表，设问：见过这么多钟表吗？在哪里见过？ 学生：见过，在表店里。 教师：出示课题《在钟表店里》的课题，设问：看到这个题目你会想到什么？要求：每个组 说一种答案，不许和其他组重复。小组内商量一下，每组派一名代表发言。 1 学生：各式各样的钟表 2 学生：有布谷叫声的表 3 学生：我想到在一家表店里，钟表特别多 4 学生：我想知道表店里的工人是怎样工作的？ 教师：太棒了，同学们从钟表联想到在钟表店里工作的人们，今天我们就和大家一起欣赏这 首由德国作曲家奥尔特写的这首管弦乐曲《在钟表店里》，让我们到音乐中去寻找答案吧。 我们完整的听一遍（出示课件、播放音乐） 学生：完整的听音乐 三．分段赏析（阶段目标：体验音乐、表现音乐） 1 ．初步了解音乐内容 教师：从音乐中你听到什么了？各组派一名代表发言，不能重复。 1 学生：我听到了各种钟表的声音 2 学生：我听到有布谷钟的声音 3 学生：我觉得音乐写的在那里的人们生活的特别快乐 4 学生：我还听到中间的音乐好象很慢，特别抒情