大班社会领域《我们都是好朋友》教学活动设计

大班社会领域《我们都是好朋友》教学活动设计 大班社会领域《我们都是好朋友》教学活动设计（15篇） 大班社会领域《我们都是好朋友》教学活动设计 篇1 活动目标：  1.加深友谊，

大班社会领域《我们都是好朋友》教学活动设计 大班社会领域《我们都是好朋友》教学活动设计（15篇） 大班社会领域《我们都是好朋友》教学活动设计篇1 活动目标： 1.加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。 2.初步形成热爱集体的情感。 活动准备： 环境创设班级集体照片。 活动过程： 一、说说我的好朋友 1.开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班 已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本 领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。 2.幼儿自由讨论。 二、情感激发 1.你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故 事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。 2.教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。 三、为朋友画像 （1）现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你 一眼能够认出他？ （2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我