我观课报告

创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日我的观课陈说之巴公井创始作创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日听了几位优异教师的课后我感想很深，我充分感觉到教与学的的多样化，以及教与学的乐趣，得益匪浅。他们精深的一般话，

创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日 我的观课陈说之巴公井创始作 创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日 听了几位优异教师的课后我感想很深，我充分感觉到教与学 的的多样化，以及教与学的乐趣，得益匪浅。他们精深的一般 话，谨慎的设计，好听的声音以及广博的知识等等都给我留下了 深刻的影响。基本上是每节课都能紧扣课表所要求的，对学生进 行知识、能力、感情态度与价值观的教授、培育与教育。我的收 获有以下几点： 1 、设置有启迪性和思虑性的问题。教师教态自然，语言流 畅，讲堂的组织驾御能力较强。讲究问题语言的科学性、正确 性、完好性，担保师生之间的信息交流顺利，同时要矢志追求问 题语言的艺术性，充散发挥问题语言在讲堂组织、环节转变，培 养学生的感情态度，价值观等方面的独到功能。同时要尽量减少 没关性问题，让教课语言更精当、简短，提高讲堂效益；增添理 . 解性，特别是发散性问题，培育思想的多向性、灵巧性、创建性 2 、学生是学习的主人，是讲堂上主动求知、主动研究的主体； 教师是教课的主人，是学习过程的组织者和指引者。在此次晒课 活动中，“以人为本”的教育思想表现最为深刻，教师充分相信 学生，并尊敬学生的学习活动和结果，耐心倾听每一位同学的意 见，合时赐予鼓舞和点拨，真实把讲堂还给学生，让每一位学生 在和睦、宽松的内部环境中去获取新知，变主动为主动，转客体 为主体。