开放实验室对医学检验教程的影响

开放实验室对医学检验教程的影响 1实验时间上开放 在开放实验室前一般都是预先做好计划和安排，但在开放时往往会出现许多不可预料的情况，例如指导教师另有其他工作安排、学生开会等，遇到这些情况

14 第页共页 开放实验室对医学检验教程的影响 1实验时间上开放 在开放实验室前一般都是预先做好计划和安排，但在开放时往往 会出现许多不可预料的情况，例如指导教师另有其他工作安排、学生 开会等，遇到这些情况，本系进行了灵活应对，让学生自主选择其他 时间，如利用7～8节、晚上、甚至是周末来开放实验室。 1．1实验程序上开放传统的实验教学因实验时间的限制，实验 前的准备工作、试剂的配制、部分标本的预处理都是由教师准备好， 在带教教师的指导下，学生按规定程序进行操作，而在临床工作中学 生就会缺乏完整的工作流程技能。针对这些情况，本系加强了常用试 剂配制、标本接收、预处理、操作前期准备及废液、污染物处理等环 节的训练。 1．2实验模式上开放传统的实验教学基本都是针对性强、内容 单一的单列项目，使初学的学生易于掌握，但临床上基本都是多项目 的模块组合。面对这种与临床实践脱节的情况，本系结合临床实践， 推出多项目组合的教学模块，如肝功能组合、肾功能组合、尿液综合 分析等模块等进行训练。