2024年高中英语学困生转化工作总结

2024年高中英语学困生转化工作总结一、工作背景英语作为一门核心科目，在高中阶段对学生的综合素质提出了更高的要求。然而，2024年我校高中部英语学困生数量明显增加，这既是学生个体差异的体现，也是教学方