2021年数学心得之数学教学中的“慢”艺术

数学心得之数学教学中的“慢”艺术 数学论文之数学教学中的“慢”艺术 吴效峰博士指出，教育很大程度上是“慢”的艺术，教育30％是启发，70％是等候。“慢”在课堂上意味着某种“节奏”，即给学生留出独立思索