贵州版二年级综合实践下册教案

1 给白字先生看病活动目标：1、让学生明白哪一种人被称为白字先生。并且明白写错字给学习和生活带来的不良影响 。2、知道白字先生常犯的错误3、通过练习，知道一些常写错的字写法。活动准备：每个学生准备一

.. 1给白字先生看病 下面是白字先生常犯的病，你们仔细看看，区别每组字的差 异。 活动目标： 2、做一做 1、让学生明白哪一种人被称为白字先生。并且明白写错字给 〔1〕师：成语是我们在写作过程中用得很多的，白字先生在 学习和生活带来的不良影响 。 写作中，把很多成语写错了，你们帮他看看，改一改。 2、知道白字先生常犯的错误 〔2〕同学分成小组完成，比一比哪一组最先完成。 3、通过练习，知道一些常写错的字写法。 〔3〕我们在街上看到很多招牌，花花绿绿的，可漂亮了，可 活动准备： 是我们注意看，就会发现白字先生生的病。请同学们把招牌中的 每个学生准备一本?新课程小学生字典? 错字改一改，让这些招牌更漂亮。 活动过程： 3、想一想 一、导入 我们在学习语文的过程中，会认识很多形近字，同音字。在 1、同学们，今天教师给你们带来一位新朋友，〔板书：白字 写作里，白字先生也总是用错。一个好的句子，出现了错别字可 先生〕 不好。同学们开动脑筋，看看以下的句子应该用哪一个字。 2、介绍白字先生的特点。 〔1〕爷爷〔 〕了一条大鱼。 〔钓、钩、钧〕 3、白字先生生了很重的病，需要我们帮助看病。同学生拿起 〔2〕我们班的同学相处很融〔 〕。〔恰、洽〕 听诊器准备给白字先生看病吧。 〔3〕火车站旁边的那座邮电大楼就要〔 〕工了。〔俊、骏、 二、看病 竣〕 1、辨一辨 ..jz.