优化学校内部管理提升学校办学质量

优化学校内部管理提升学校办学质量 邓建志 随着社会发展，教育改革深化，学校竞争日益剧烈，社会对学校要求越来越高，家长对优质教育的需求越来越强烈，山区农村中学的生存压力越来越大。近年来，我校

优化学校内部管理提升学校办学质量 邓建志 随着社会发展，教育改革深化，学校竞争日益剧烈，社会对学 校要求越来越高，家长对优质教育的需求越来越强烈，山区农村中 学的生存压力越来越大。近年来，我校通过积极向上级争取资金改 “ 善办学条件，通过一系列改革优化学校内部管理，坚持把制度是基 ” 础、管理是关键、育人是核心、安全是首要、质量是根本作为学校 的管理理念，通过连续三年的管理实践，我校在各方面都取得了卓 有成效的业绩，教育质量稳居全县前二名，成为本地区农村初级中 学的一朵奇葩，吸引了周边县、区学子纷纷慕名前来就读，现有在 1600 校生余人。 一、注重班子队伍建设，强化教师思想政治学习 学校的发展，师资是关键，学校要发展，一要有凝聚力强、服 务意识浓的管理队伍，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教 师团队。我校始终以此作为学校发展的前提。 1 ．注重加强班子队伍建设 没有一个好的领导班子，任何单位都难以发展。一直以来，我 校行政领导率先垂范，从不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品 格。干部与教师风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨 作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的 215 领导集体。现有个教学班，有位班子成员担任班主任工作，大 多数成员担任语、数、外、物理、化学主课的教学。班子成员坚持 做到学习经常化、廉洁自律化、办事效率化、决策民主化、关系和 谐化，增强了集体凝聚力、战斗力、公信力和亲和力，给广大师生 树立了可直接效仿的标杆，为学校发展提供了强大的支撑点。 2 ．强化学习研讨，促进教师队伍发展 “” 首先，加强教师职业道德建设和德育工作，坚持开展三爱三养 “”“ 教育活动：爱岗敬业、爱校如家、爱生如子和道德修养、理论修 ”“” 养、专业修养，积极引导广大教师确立敬业、爱生、博学、善导 的教风。 “”“” 其次，经常性举办师德演讲赛，开展师德标兵模范班主任 “” 教学能手的评选活动来促进教师的发展。 最后，注重教师培训和对外交流学习。近两年来，我们先后去 过很多学校交流学习。为督促教师认真参加上级举办的各类培训， 学校制度规定对获得优秀学员的给予奖励，对未拿到合格证的教师 各种培训费用自理。教师通过交流和培训更新了观念，综合素质得 到提升，为课堂教学注入了活力，学校的内部管理提高了效能。