《因数中间或末尾有零的乘法》说课稿

《因数中间或末尾有零的乘法》说课稿　　◆您现在正在阅读的《因数中间或末尾有零的乘法》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《因数中间或末尾有零的乘法》说课稿本节课的重点是让学生掌握因

《因数中间或末尾有零的乘法》说课稿 ◆您现在正在阅读的《因数中间或末尾有零的乘法》说 课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资 源!《因数中间或末尾有零的乘法》说课稿本节课的重点是 让学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，对于因数中间 有0的计算在三年级已经有所了解，我以三个计算题（1908 ＝3740＝ 2079＝）在班中进行调查，部分中下生对位时是 末尾对齐；部分优秀生已经能把8和9对位进行计算，但还 不是很清楚为什么要这样对位，看来这些学生的数感很好； 对于中间有0的乘法已能很熟练的掌握。根据我班学生的实 际情况，我把重点放在了因数末尾有0的简便运算，使学生 体会到末尾有0简便对位的好处。 学生所学习的笔算都要求数位对齐，正是因为受这种定势的 影响，大多数学生在接受因数末尾有0的简便运算都有一定 困难，为了突破这一难点，我在课前就铺垫了一些整十、整 百数及中间有0数的乘法口算练习，并强调学生说出口算过 程。 4072＝ 60030＝ 5303＝ 1027＝ 6085＝ 4908＝ 竖式复习，并理解竖式中8和9的位，把54728写成72854 的形式方便计算。 54728＝ 7086＝ 7908＝