2024年六年级数学下册 5.9 有理数的混合运算（1）教案 沪教版五四制

2024年六年级数学下册 5.9 有理数的混合运算（1）教案 沪教版五四制课 题5.9（1）有理数的混合运算设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1.

2024年六年级数学下册 5.9 有理数的混合运算（1）教案 沪教版五四制 课题 5.9（1）有理数的混合运算 设计 教材章节分析： 依据 （注：只 学生学情分析： 在开始 新章节 教学课 必填） 课型 新授课 教 1. 进一步掌握有理数的运算法则并能正确地去括号,能够熟练地运用有理数运 学 算顺序进行混合运算. 目 2. 在进行有理数混合运算的过程中,培养学生的运算能力及良好的习惯. 标 3. 在学习解题过程中,注意培养学生严谨的科学态度. 重点 熟练的运用有理数运算顺序进行混合运算. 难点 熟练的运用有理数运算顺序进行混合运算. 教学 有理数加、减、乘、除法、乘方运算是本节课学习的基础，同时本节课的知识也 准备 是为进一步有理数的混合运算打下基础。 学生活 动形式 教学过程 设计意图 课题引入：课前练习一 1、教师提问有理 数加减乘除运算 法则，教师自问自 答乘方法则。 2、学生在习题纸 上作出答案，教师 点击课件对答案。 3、对有理数,加, 减,乘,除,乘方 的回顾,为进一 步学习它们的混 合运算打下基础. 课前练习二